Diferenças
Aqui você vê as diferenças entre duas revisões dessa página.
| Ambos lados da revisão anterior Revisão anterior Próxima revisão | Revisão anterior | ||
|
leds:cursos:ihc:programa [2019/09/20 09:54] ledsadmin |
leds:cursos:ihc:programa [2019/10/15 21:01] (atual) ledsadmin |
||
|---|---|---|---|
| Linha 18: | Linha 18: | ||
| * Tópico 06: [[ leds:cursos:ihc:programa#aspectos_afetivos | Aspectos Afetivos ]] | * Tópico 06: [[ leds:cursos:ihc:programa#aspectos_afetivos | Aspectos Afetivos ]] | ||
| * Tópico 07: [[ leds:cursos:ihc:programa#processo_de_design_de_interacao | Processo de Design de Interação ]] | * Tópico 07: [[ leds:cursos:ihc:programa#processo_de_design_de_interacao | Processo de Design de Interação ]] | ||
| - | + | * Tópico 08: [[ leds:cursos:ihc:programa#necessidades_e_requisitos | Necessidades e Requisitos ]] | |
| - | * Tópico 04: [[ leds:cursos:ihc:programa#avaliacao_da_qualidade_de_uso_-_introducao | Avaliação da Qualidade de Uso: Introdução ]] | + | * Tópico 09: [[ leds:cursos:ihc:programa#concepcao_prototipacao_e_construcao | Concepção, Prototipação e Construção ]] |
| - | * Tópico 05: [[ leds:cursos:ihc:programa#avaliacao_da_qualidade_de_uso_-_observando_os_usuarios | Avaliação da Qualidade de Uso: Observando os Usuários ]] | + | * Tópico 10: [[ leds:cursos:ihc:programa#avaliacao_da_qualidade_de_uso_-_introducao | Avaliação da Qualidade de Uso: Introdução ]] |
| - | * Tópico 06: [[ leds:cursos:ihc:programa#avaliacao_da_qualidade_de_uso_-_avaliacao_pelos_usuarios | Avaliação da Qualidade de Uso: Avaliação pelos Usuários ]] | + | * Tópico 11: [[ leds:cursos:ihc:programa#avaliacao_da_qualidade_de_uso_-_observando_os_usuarios | Avaliação da Qualidade de Uso: Observando os Usuários ]] |
| - | * | + | * Tópico 12: [[ leds:cursos:ihc:programa#avaliacao_da_qualidade_de_uso_-_avaliacao_pelos_usuarios | Avaliação da Qualidade de Uso: Avaliação pelos Usuários ]] |
| - | + | ||
| - | * Tópico 11: [[ leds:cursos:ihc:programa#necessidades_e_requisitos | Necessidades e Requisitos ]] | + | |
| - | * Tópico 12: [[ leds:cursos:ihc:programa#concepcao_prototipacao_e_construcao | Concepção, Prototipação e Construção ]] | + | |
| * Tópico 13: [[ leds:cursos:ihc:programa#teorias_de_ihc | Teorias de IHC ]] | * Tópico 13: [[ leds:cursos:ihc:programa#teorias_de_ihc | Teorias de IHC ]] | ||
| Linha 150: | Linha 147: | ||
| \\ | \\ | ||
| + | |||
| + | ==== Necessidades e Requisitos ==== | ||
| + | |||
| + | **Tópicos:** | ||
| + | * Identificando Necessidades e Estabelecendo Requisitos. Definição e classificação de requisitos. Requisitos funcionais e não-funcionais. Exemplos de tipos de requisitos: requisitos de dados, requisitos ambientais, requisitos de usuário, requisitos de usabiliadde. Técnicas de Coleta de Dados: questionários, entrevistas, grupos focais e workshops, observação natural, estudo da documentação. | ||
| + | |||
| + | **Referências** \\ | ||
| + | * PREECE, J.; ROGERS, Y.; SHARP, H. Interaction Design - Beyond Human-Computer Interaction. 3ª ed. - Capítulo 10: Estabelecendo Requisitos (ou 2ª ed. Capítulo 7). \\ | ||
| + | |||
| + | **Exercícios** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:listasdeexercicios|[link]]] \\ | ||
| + | **Práticas** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:atividadespraticas|[link]]] \\ | ||
| + | **Recursos adicionais** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:recursosadicionais|[link]]] \\ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== Concepção, Prototipação e Construção ==== | ||
| + | |||
| + | **Tópicos:** | ||
| + | * Design, Prototipação e Construção. Design conceitual x Design físico. Protótipo: o que é?; por que fazer?; o que prototipar?. Prototipação de baixa fidelidade: storyboard; esboços (sketchs); fichas (ou cartões); mágico de Oz. Prototipação de alta fidelidade. Do design à implementação. | ||
| + | |||
| + | **Referências** \\ | ||
| + | * PREECE, J.; ROGERS, Y.; SHARP, H. Interaction Design - Beyond Human-Computer Interaction. 3ª ed. - Capítulo 11: Concepção, Prototipação e Construção (ou 2ª ed. Capítulo 8). \\ | ||
| + | |||
| + | **Exercícios** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:listasdeexercicios|[link]]] \\ | ||
| + | **Práticas** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:atividadespraticas|[link]]] \\ | ||
| + | **Recursos adicionais** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:recursosadicionais|[link]]] \\ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== Avaliação da Qualidade de Uso - Introdução ==== | ||
| + | |||
| + | **Tópicos:** | ||
| + | * Introdução à Avaliação da Qualidade de Uso de Sistemas Interativos: o que avaliar, por que avaliar, quando avaliar, como avaliar (coleta de opinião de usuários, observação de uso, registro de uso, coleta de opinião de especialistas). Coleta de Dados: tipos de dados, técnicas de coleta de dados. Planejando a avaliação: o framework DECIDE. | ||
| + | |||
| + | **Referências** \\ | ||
| + | * PREECE, J.; ROGERS, Y.; SHARP, H. Interaction Design - Beyond Human-Computer Interaction. 3ª ed. - Capítulo 12: Introdução à Avaliação (ou 2ª ed. Capítulo 10); Capítulo 13: Um Framework para Avaliação (ou 2ª ed. Capítulo 11); Capítulo 7: Coleta de Dados (ou 2ª ed. Capítulo 7); Capítulo 8: Análise, Interpretação e Apresentação dos Dados (ou 2ª ed. Capítulo 7). \\ | ||
| + | * PRATES, R; BARBOSA, S. Avaliação de Interfaces de Usuário - Conceitos e Métodos. [[http://www.dimap.ufrn.br/~jair/piu/artigos/avaliacao.pdf | links]] | ||
| + | * BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação Humano-Computador. - Capítulo 9: Planejamento da Avaliação de IHC. | ||
| + | |||
| + | **Exercícios** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:listasdeexercicios|[link]]] \\ | ||
| + | **Práticas** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:atividadespraticas|[link]]] \\ | ||
| + | **Recursos adicionais** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:recursosadicionais|[link]]] \\ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== Avaliação da Qualidade de Uso - Observando os Usuários ==== | ||
| + | |||
| + | **Tópicos:** | ||
| + | * Observando os usuários: o que, por que, quando, como observar os usuários, abordagens para observação ("rápida e suja", "testes de usabilidade, estudos de campo), papel do observador (espectador, participante, etnógrafo). Observação direta: observação em ambiente controlado (laboratório); observação em ambiente natural (contexto de uso); frameworks para observação de uso; técnicas de coleta de dados. Observação indireta: diários, logs de interação. Análise, interpretação e apresentação dos dados. | ||
| + | |||
| + | **Referências** \\ | ||
| + | * PREECE, J.; ROGERS, Y.; SHARP, H. Interaction Design - Beyond Human-Computer Interaction. 3ª ed. - Capítulo 14: Estudos de Avaliação (ou 2ª ed. Capítulo 12). \\ | ||
| + | * PRATES, R; BARBOSA, S. Avaliação de Interfaces de Usuário - Conceitos e Métodos. [[http://www.dimap.ufrn.br/~jair/piu/artigos/avaliacao.pdf | links]] | ||
| + | * BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação Humano-Computador. - Capítulo 9: Planejamento da Avaliação de IHC. | ||
| + | |||
| + | **Exercícios** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:listasdeexercicios|[link]]] \\ | ||
| + | **Práticas** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:atividadespraticas|[link]]] \\ | ||
| + | **Recursos adicionais** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:recursosadicionais|[link]]] \\ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== Avaliação da Qualidade de Uso - Avaliação pelos Usuários ==== | ||
| + | |||
| + | **Tópicos:** | ||
| + | * Avaliação pelos Usuários: perguntando aos usuários. Entrevistas: tipos de entrevista (não estruturada, semi-estruturada, estruturada); planejamento da entrevista; elaboração de perguntas; condução de entrevistas (pessoalmente, telefone, online sincrona, online assíncrona); entrevistas em grupo; análise de dados coletados. Questionários: recomendações para elaboração de questionários; formato das perguntas; escala Likert; escala de diferencial semântico; administrando questionários; análise de dados. | ||
| + | * Avaliação pelos Especialistas: inspeção, seguindo percursos (walkthroughs). Métodos de Inspeção. Avaliação Heurística. Percurso cognitivo. Percurso pluralístico. | ||
| + | |||
| + | **Referências** \\ | ||
| + | * PREECE, J.; ROGERS, Y.; SHARP, H. Interaction Design - Beyond Human-Computer Interaction. 3ª ed. - Capítulo 7: Coleta de Dados (ou 2ª ed. Capítulo 7); Capítulo 8: Análise, Interpretação e Apresentação dos Dados (ou 2ª ed. Capítulo 7); Capítulo 15: Avaliação: Inspeções, Dados Analíticos e Modelos (ou 2ª ed. Capítulos 13 e 14). \\ | ||
| + | * PRATES, R; BARBOSA, S. Avaliação de Interfaces de Usuário - Conceitos e Métodos. [[http://www.dimap.ufrn.br/~jair/piu/artigos/avaliacao.pdf | link]] | ||
| + | * BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação Humano-Computador. - Capítulo 5: Identificação de Necessidades dos Usuários e Requisitos de IHC ; Capítulo 10: Métodos de Avaliação de IHC. | ||
| + | * BENYON, D. Interação Humano-Computador. 2ª ed. - Capítulo 7: Entendimento. \\ | ||
| + | |||
| + | \\ | ||
| + | |||
| + | ==== Teorias de IHC ==== | ||
| + | |||
| + | **Tópicos:** | ||
| + | * Teorias de IHC. Engenharia Cognitiva. Engenharia Semiótica. | ||
| + | |||
| + | **Referências** \\ | ||
| + | * BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação Humano-Computador. - Capítulo 3: Abordagens Teóricas em IHC.\\ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | **Exercícios** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:listasdeexercicios|[link]]] \\ | ||
| + | **Práticas** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:atividadespraticas|[link]]] \\ | ||
| + | **Recursos adicionais** [[leds:cursos:ihc:programa:recursos:recursosadicionais|[link]]] \\ | ||
| + | |||
